《世界图解》是其作者根据他所提出的直观性等教学原则著成的一本

[题目解析本题考查人物与观点的相对应。夸美纽斯是教育学之父，其著作有《大教学论》《母育学校》《世界图解》，其中，《世界图解》是世界上第一本面向儿童的插图教科书。他的观点包括：（1）教学思想：“泛智教育”——把广泛的自然知识传授给普通人；（2）教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容；（3）教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则（秩序是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则）；（4）教学内容：规定了百科全书式的课程；（5）教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。题干中，由《世界图解》可知作者是夸美纽斯。因此，“教育要遵循人的自然发展的原则”属于夸美纽斯的观点。A项正确。B项：斯宾塞的著作是《教育论》，他的观点包括：（1）对传统的古典主义教育的批判；（2）教育预备说；（3）科学知识最有价值；（4）制定以科学知识为核心的课程体系。与题干不符，排除。C项：裴斯泰洛齐是慈爱的儿童之父，其著作是《林哈德和葛笃德》。他的观点包括：（1）主张教育遵循自然，使儿童自然发展；（2）最早提出“教育心理学化”的主张；（3）西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”，这一思想付诸实践的教育家。与题干不符，排除。D项：赫尔巴特是现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人，其著作《普通教育学》标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。他的观点包括：（1）教育性教学原则：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学”；（2）将伦理学和心理学作为教育学的理论基础；（3）强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点；（4）提出“四阶段教学”理论，教学过程分为清楚（明了）、联想、系统和方法四个阶段，这四个阶段所对应的心理表现分别为注意、期待、探究和行动。后由他的学生席勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称“五段教学法”；（5）教育目的：完善道德，培养良好的社会公民。与题干不符，排除。故正确答案为A。 　　

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