在学习立体几何的时候,有些学生能够非常迅速地接受并绘制出三维
题目描述
单选题
在学习立体几何的时候,有些学生能够非常迅速地接受并绘制出三维立体图形,而有些学生则要经过很长时间的学习才能慢慢接受。这体现了学生在()方面的差异。 A 语言智力 B 空间智力 C 内省智力 D 人际智力
答案解析
[搜题无忧题目解析本题考查的是加德纳的多元智能理论。加德纳认为人的智能结构中存在着八种相对独立的智力,每种智力都有其独特的解决问题的方法,在每个人身上的组合方式不同。有人可能在某一两个方面是天才,而在其余方面却是蠢材;有人可能每种智力都很一般,但如果他所拥有的各种智力被巧妙地结合在一起,则可能在解决某些问题时会显得很出色。加德纳所提出的八种智力有:(1)言语智力;(2)逻辑—数学智力;(3)空间智力;(4)音乐智力;(5)运动智力;(6)人际智力(社交智力);(7)自知智力(内省智力);(8)自然智力。其中,空间智力包括认识环境、辨别方向的能力。这种智力在画家、雕塑家、建筑师身上表现比较突出。题干中,绘制三维立体图形,涉及到的就是空间智力。B项正确。A项:语言智力,包括说话、阅读、书写的能力。能说会道、妙笔生花是言语智力高的表现。这种智力在作家、演说家、记者、编辑身上表现比较突出。。与题干不符,排除。C项:自知智力(内省智力),包括认识自己并选择自己生活方向的能力。这种智力在神学家、哲学家、心理学家身上表现比较突出。与题干不符,排除。D项:人际智力(社交智力),包括与人交往并和睦相处的能力。人际智力高者善于处理人际关系,善于与人交往。这种智力在推销员、教师、心理医生、政治家身上表现比较突出。与题干不符,排除。故正确答案为B。
:B
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