赏影片、设情境是我们学习历史的途径之一，今天我们就一起走进动

题目描述

【题目】赏影片、设情境是我们学习历史的途径之一，今天我们就一起走进动荡的“春秋争霸”。

【观赏历史影片】

（1）影片中的故事发生于哪一时期？这一时期大大小小的诸侯国有几十个，都出现了哪些霸主？（至少写出三个，4分）

【创设历史情境】

如果你是导游，请带我们跨越时空，去感悟春秋时期的时代特征。

（2）说一说：导致诸侯争霸的原因是什么？

【感悟历史真谛】

（3）想一想：有人说，春秋时期战争连绵不断，给人民带来了巨大的灾难；也有人说，春秋时期的战争，加快了统一的步伐，推动了历史的进步。你如何看待春秋时期的战争？

答案解析

（1）春秋时期；齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等（任写三个得，（2）春秋时期，王室衰微，诸侯势力强大；诸侯为了争夺土地和人口，操控政治局面，取代周天子的地位，进行争霸战争。（3）春秋时期，残酷的战争给人民带来了巨大的灾难，因此可以说是非正义的；但同时在客观上又有利于经济的发展，出现了大规模的民族交融，使国家走向统一，从这一点来说又是历史的进步。

（1）根据材料“春秋烽火，诸侯争霸”，结合所学知识可知，影片中的故事发生于春秋时期；春秋时期出现的霸主有：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等（2）结合所学知识可知，导致诸侯争霸的原因是春秋时期，王室衰微，诸侯势力强大；诸侯为了争夺土地和人口，操控政治局面，取代周天子的地位，进行争霸战争。（3）结合所学知识分析，春秋时期，残酷的战争给人民带来了巨大的灾难，因此可以说是非正义的；但同时在客观上又有利于经济的发展，出现了大规模的民族交融，使国家走向统一，从这一点来说又是历史的进步。

赏影片、设情境是我们学习历史的途径之一，今天我们就一起走进动

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