材料一：五四运动中学生提出“外争主权，内除国贼”“废

（1）“外争主权，内除国贼”；1919年5月4日；北京、学生；上海；马克思主义。（2）五四是对辛亥革命的一种补充，是新民主主义革命开始的标志。 （3）巴黎和会上中国外交的失败。（4）解放思想、不断创新的精神，是勇于探索、追求真理精神，是不畏强暴、忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、勇于抗争的爱国主义精神。

（1）结合所学知识可知，五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，材料一中的“外争主权，内除国贼”最能体现五四运动的性质，五四运动在1919年5月4日爆发，前期的地点在北京，主力军是学生，后期运动的中心转移到上海，主力军是工人，五四运动促进马克思主义在中国的传播。（2）根据材料二“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”结合所学知识可知，五四运动提倡反帝反封建，是对辛亥革命的一种补充，五四运动标志着无产阶级登上历史舞台，是中国的新民主主义革命开始的标志。（3）根据材料三漫画结合所学知识可知，1919年爆发的五四运动其导火线是巴黎和会上中国外交的失败。（4）据所学知，五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。五四运动尽管已经过去了90多年，但它留给了我们很多精神财富，五四精神就是民主与科学的精神，是解放思想、不断创新的精神，是勇于探索、追求真理精神，是不畏强暴、忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、勇于抗争的爱国主义精神。