在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展
题目描述
【题目】在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展与进步。学完七年级上册历史,701班历史兴趣小组开展了主题为“中国古代史上的变法改革”的探究活动。请你来参加。
(图释改革)
(1)图1中A、B两处的人物分别是谁?图1中的辩论结束后,秦国开始了哪一重大活动?
(2)图2中的姓氏改变与哪一历史事件有关?再举出该事件中的三项措施。
(探究改革)
材料一范文澜在《中国通史简编》中说:“秦国新法十年,秦民大悦,路不拾遗,山无盗贼,家给人足,民勇于公战,秦成为第一大强国”。
(3)请你写出“秦国新法”的具体内容。
材料二魏晋南北朝时期,黄河流域出现了“胡人汉服”“汉人胡食”的多元文化融合景象。
(4)结合材料二,请你归纳图2的改革措施起到了什么作用?
(感知改革)
(5)通过上面的分析与探究,谈谈你对改革的认识。
答案解析
(1)A:秦孝公;B:商鞅;商鞅变法。(2)北魏孝文帝改革;迁都洛阳、讲汉话、穿汉服、与汉人通婚、用汉制、学汉礼、尊崇孔子等(回答任意三点即可)。 (3)编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。 (4)促进了民族融合。 (5)顺应时代潮流的改革能推动社会进步;改革不是一帆风顺的,会遇到阻力和困难;变法改革要制定适当的策略;改革者要有敢为人先的智慧和胆识等。
(1)根据图片材料,结合所学知识可知,图1中B处人物的观点是“治世不一道,便国不法古”,即可判断B处人物是商鞅,那么A处就是秦孝公;该图片是“商鞅舌战群儒”图,图1中的辩论结束后,秦国就开始了商鞅变法。(2)根据图2,“鲜卑姓氏改为汉姓”可知,这是北魏孝文帝改革中的“采用汉姓”内容,结合所学知识可知,孝文帝改革的内容还有“迁都洛阳、讲汉话、穿汉服、与汉人通婚、用汉制、学汉礼、尊崇孔子等”。 (3)结合所学知识可知,“秦国新法”即商鞅变法。商鞅变法的内容:编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。 (4)根据材料二,结合所学知识可知,“胡人汉服”“汉人胡食”,这是多元文化融合景象,说明北魏孝文帝改革促进了民族大融合。 (5)结合所学知识可知,中外历史上的改革,凡是顺应时代潮流的都能推动社会发展和进步;改革过程都不是一帆风顺的,都会遇到阻力和困难;变法改革还要制定适当的策略;改革者还要有敢为人先的智慧和胆识等。
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