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2022-12-17 07:18:40学生能指出生字的字形结构，用学的生词造句，在病句中找出错误部
题目描述
单选题
学生能指出生字的字形结构，用学的生词造句，在病句中找出错误部分。这属于学习过程的（）阶段。 A 理解 B 分析 C 应用 D 综合
答案解析
[题目解析布卢姆将认知领域的教学目标由简到繁分为6个层次:（1）知识;（2）理解（领会）；（3）应用；（4）分析;（5）综合；（6）评价。其中，应用是指将所学材料应用于新的情境之中，包括概念、规则、方法、规律和理论的“应用”，以“知识”和“领会”为基础,代表较高水平的理解。例如，指出生字的字形结构；用学过的生词造句；在病句中找出错误部分;说出一段文字的逻辑顺序的错误等。
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