三年的初中生活马上就要结束了，回顾我们的班集体，它在

（1）本问要求列举班级同学中存在的与创建优秀班集体活动不相符的现象，开放性试题，根据实际列举即可。如对班集体事情漠不关心；同学之间不团结；有迟到旷课现象；抄写作业；考试作弊等。（2）本题考查为建设优秀集体做贡献。结合所学知识与实际行动，可从树立团队意识，顾全大局，以集体利益为重；树立主人翁精神，主动承担应尽的责任的义务；努力学习，遵守班级班规，营造健康向上的集体氛围等方面考虑作答。（3）本问主要考查学生从材料中提取有效信息，运用所学知识解决问题的能力。此类问题要认真解读材料，材料中有人把班集体比喻成一个火炉，班里的同学就像一块块煤炭，大家要想得到火炉的温暖，就必须把自己点燃放进去。煤炭越多，火炉烧得越旺，班集体也就越温暖，这说明了在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。（4）该题考查集体利益和个人利益的关系，考查了学生的理解、分析、解决问题能力，分析材料：集体利益取决于最短的那块木板，只要有一个集体成员没有承担起自己的责任，集体的利益就会从他这块最短的木板所形成的缺口处流失。由此得知：正确处理集体利益和个人利益的关系要自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；当集体利益与个人利益发生矛盾时，自觉以大局为重；在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。据此作答即可。

（1）如对班集体事情漠不关心；同学之间不团结；有迟到旷课现象；抄写作业；考试作弊等。（2）①树立团队意识，顾全大局，以集体利益为重；②树立主人翁精神，主动承担应尽的责任的义务；③努力学习，遵守班级班规，营造健康向上的集体氛围。（3）在集体中，个人利益与集体利益在本质上是一致的。（4）①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智；②当集体利益与个人利益发生矛盾时，自觉以大局为重；③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。