“改革促进社会进步”。阅读材料,回答问题。
题目描述
【题目】“改革促进社会进步”。阅读材料,回答问题。
材料一 645年即为大化元年。大化二年(646年)正月初一,孝德天皇颁布《改新之诏》,正式开始改革。日本学习中国唐朝律令制度等进行的改革被称为“大化改新”。大化改新部分地解放了生产力,完善了日本的统治制度,奠定了日本的国家发展方向,有非常积极的意义。
材料二 8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。
(1)根据材料一及所学知识写出大化改新的主要内容。
(2)根据材料二写出封君封臣以什么为纽带?分别写出封臣对封君、封君对封臣的义务。
答案解析
(1)政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有;每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税。(2)以土地为纽带;封臣对封君:要忠诚,无偿地为封君服兵役、提供金钱等等。封君对封臣:不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全,为封臣提供保护。
(1)由材料一结合所学知识可知,大化改新在政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度;经济上,废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有;每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税,大化改使日本成为中央集权的封建国家。(2)根据材料二“8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了改革,不再像以前那样只是将土地无偿地赏赐给贵族,而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。”结合所学知识可知,封君封臣以土地为纽带。根据“这样,赐地的人成为封君,接受封地的人则为封臣,封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行开来。”可知,封臣对封君的义务是要忠诚,无偿地为封君服兵役、提供金钱等等。封君对封臣的义务是不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全,为封臣提供保护。
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