改革是社会发展的推动力,任何国家、任何民族都是在不断改革创新
题目描述
【题目】改革是社会发展的推动力,任何国家、任何民族都是在不断改革创新中向前发展的阅读材料,回答问题。
材料一 子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。”
——《论语》
材料二 据《史记·商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来
材料三 魏主曰:“今欲断北语,一从正音”,三十岁以上的鲜卑官员要逐步改说汉语,三十岁以下的要立即改说汉语,故意说鲜卑语的,要罢官降爵。
——《资治通鉴》
(1)材料一中“霸诸侯”的国君是谁?根据材料一指出,他任用谁为相,改革内政,成为首霸?
(2)材料二反映了哪一次改革?材料中包含哪两项内容?
(3)材料三反映的历史事件是什么?材料三反映了他的哪一项改革措施?这次改革产生了怎样的积极作用?
(4)以史为鉴:材料二、三中的改革能取得成功的根本原因是什么?
答案解析
(1)齐桓公;管仲(2)商鞅变法;推行县制,由国君直接派官吏治理;奖励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役 (3)北魏孝文帝改革;说汉语;促进民族融合,增强北魏实力(4)都顺应了历史发展的趋势
(1)第一小问依据材料一“管仲相桓公”可知国君是齐桓公;第二小问依据材料“相桓公”可知是管仲。(2)第一小问依据材料二“变法五年后,国家富强起来”可知是商鞅变法;第二小问依据材料二“鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县”可知是推行县制;依据材料“由国君直接委派官员治理”可知由国君直接派官吏治理;依据材料“耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役”可知奖励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。(3)历史事件:依据材料三“魏主”可知是北魏孝文帝改革;措施:依据材料三“要逐步改说汉语,三十岁以下的要立即改说汉语”可知是说汉语;作用:依据所学可知孝文帝改革促进民族融合以及增强了北魏实力。(4)根本原因:依据材料二可知商鞅变法顺应了奴隶社会向封建社会转型的变化,孝文帝改革的成功顺应了少数民族封建化的趋势,据此可知都顺应了历史发展的趋势。
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