在小学数学“长方体”的教学中，教师让学生对一些长方体包装盒进

题目描述

　　单选题

在小学数学“长方体”的教学中，教师让学生对一些长方体包装盒进行不同角度的反复观察，以理解“棱”、“长”、“宽”、“高”等相关概念。这位老师的做法主要体现的教学原则是（）

A 循序渐进原则 B 启发诱导原则 C 直观性原则 D 量力性原则

[题目解析本题考察教学原则，题干中教师让学生观察长方体的纸盒来掌握长方体的各个要素，属于直观性原则中的模象直观。（见基础班讲义第七章教学）　　

：C

55. 崩漏的临床特点是（） [单选题] *

（单选题）硅钢连退机组钢卷原料厚度最大为（）

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115. Take5的第一步是分析任务，分析

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