随着教师招聘考试临近，茜茜为了实现自己的教师梦，为自己制定了

[题目解析本题考查学习动机的作用。学习动机的作用包括：激活功能，定向功能，强化功能，调节功能。其中，定向功能是指学习动机以学习需要和学习期待为出发点，使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标，并推动学生为达到这一目标而努力学习。题干中，茜茜为了实现自己的教师梦而计划每天去图书馆看易尚的回放课，即为自己规定了明确的学习方向，体现了学习动机的定向功能。B项正确。A项：激活功能是指当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时，就会引发学习内驱力，唤起内部的激动状态，产生焦急、渴求等心理体验，并最终激起一定的学习行为。与题干不符，排除。C项：强化功能是指在学习过程中，学生的学习是认真还是马虎、是勤奋还是懒惰、是持之以恒还是半途而废，在很大程度上取决于学习动机的水平。与题干不符，排除。D项：调节功能是指学习动机调节学习行为的强度、时间和方向。如果行为活动未达到既定目标，动机还将驱使学生转换行为活动方向以达到既定目标。与题干不符，排除。故正确答案为B。 　　

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