教学过程由四个阶段组成：提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念
题目描述
单选题
教学过程由四个阶段组成：提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段。这种教学模式属于（）。 A 非指导性教学模式 B 发现教学模式 C 掌握学习教学模式 D 范例教学模式
答案解析
[题目解析本题考查的是常见的教学模式。发现式教学模式要求学生利用教师和教材提供的某些材料，去发现应得的结论或规律。其目标在于发展学生的探究思维能力，让学生从已知事实或现象中推导出未知，形成概念，从中发现事物发展变化的规律性，并培养学生的科学态度和独创精神，掌握科学研究的方法。其操作程序如下：提出问题阶段、提出假设阶段、形成概念阶段、运用概念阶段。B项正确。A项：非指导性教学模式又叫学生中心模式，在该模式中，教师的任务是为学生提供学习的手段和条件，促进个体自由地成长，教师的角色是“助产士”。与题干不符，排除。C项：掌握学习模式的观点是，只要给予足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度。与题干不符，排除。D项：范例教学模式是精选教材中的示范性材料使学生从个别到一般得去掌握带规律性知识,并发展其能力的一种教学模式。与题干不符，排除。故正确答案为B。
：B
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