近年来,中国政府提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝
题目描述
【题目】近年来,中国政府提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想,旨在借“丝绸之路”这一历史符号,沟通历史与未来,连接中国与世界。阅读下列材料,回答问题。
材料一 2000多年前,亚欧大陆上勤劳勇敢的人民,探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路,后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带,是东西方交流合作的象征。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
材料二 下图是今人所绘的玄奘之路
材料三 600多年前,明朝皇帝派出一支大型商船队,探索与世界其他地方的贸易。这些远征……更重要的是,它们给到访过的那些国家留下了持久的影响。
——(新加坡)李光耀
材料四 这一跨越时空的宏伟构想,承接古今、连接中外,赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵,……因为,它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、头赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,具有深远的战略意义和全球性影响力。
——陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》
(1)“丝绸之路”最早开通于哪个朝代?据材料一和所学知识指出“丝绸之路”的重要历史作用。
(2)结合所学知识,材料二的地图最有可能是根据哪本书籍绘制的?
(3)材料三评述的是哪一历史事件?结合所学知识说明中国明朝时期“海上丝绸之路”发展迅速的原因。
(4)据材料四,指出今天在共建“一带一路”的进程中应如何弘扬丝绸之路精神?
答案解析
(1)朝代:西汉(或汉代)。历史作用:沟通了中西交通,促进了东西方经济文化的交流。(2)《大唐西域记》(3)事件:郑和下西洋。原因:政府鼓励海外贸易;中国造船业发达,航海技术高;指南针在航海上的应用;地理知识的进步等(答出一点即可)(4)与沿线各国平等互利、包容互信,加强团结合作,推动不同文明交流互鉴,促进各国经济繁荣和贸易发展,共同“中国梦”与“世界梦”。(言之成理即可)
试题分析:(1)此问考查的是丝绸之路的相关史实。根据课本所学为了开辟丝绸之路,西汉在外交上两次派张骞出使西域,开辟了丝绸之路。我国的丝绸之路从长安通过河西走廊、今新疆地区,运往西亚、再转运到欧洲,又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。最远到达欧洲的罗马。丝绸之路是沟通中西商业往来的通道,促进了东西方经济文化的交流。(2)此问考查的是《大唐西域记》的相关史实。唐朝时中国同天竺交往频繁,最杰出的使者是高僧玄奘。他遍访天竺的佛教寺院,宣传佛学。并携带佛经回到长安。他专心翻译佛经,以亲身见闻写成《大唐西域记》,这部书是我们今天研究中亚、印度半岛以及新疆地区历史地理和佛学文化的重要典籍。(3)此问考查郑和下西洋的相关史实。根据材料三,“明朝皇帝派出一支大型商船队”,结合课本可知,为了加强同海外各国的联系,明成租派遣郑和下西洋。1405年——1433年郑和先后七次下西洋,到过亚非三十多个国家和地区,最远到达红海沿岸和非洲东海岸,郑和下西洋,促进了中国和亚非国家的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系。结合课本所学,郑和能下西洋的原因,政府鼓励海外贸易;中国造船业发达,航海技术高;指南针在航海上的应用;地理知识的进步等(4)此问是开放性试题,根据材料四中的文字“它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神,又顺应和平、发展、合作、头赢的21世纪时代潮流,将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接,”得出与沿线各国平等互利、包容互信,加强团结合作,推动不同文明交流互鉴,促进各国经济繁荣和贸易发展,共同“中国梦”与“世界梦”。
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