将课程划分为学科课程和经验课程的依据是（ ）。

[题目解析本题考查课程分类的识记情况。课程按内容属性可分为学科课程和经验课程。学科课程是指根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立的安排他们的教学顺序、教学时数和期限。经验课程又称活动课程，它打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程。D项正确。A项：根据课程内容的组织方式，课程可以分为分科课程和综合课程。分科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程。分科课程与学科课程基本上是一致的；综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系，其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展并把握和解决问题的全面的视野与方法。与题干不符，排除。B项：根据课程任务不同，可将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。基础型课程注重培养学生基础能力；拓展型课程重点在于拓展学生的知识和能力，开阔学生的视野，发展学生的特殊能力；研究型课程注重培养学生探究态度和能力，在研究型课程中，学生会在教师的指导下自主设计、自主探索来完成教学任务。与题干不符，排除。C项：按课程呈现方式，可将课程分为显性课程和隐性课程。显性课程也称为正规课程，指学校所开设的所有课程，或者说在课程表上应该体现的课程。它体现的作用是可见的，而不是潜移默化的。隐性课程也叫潜在课程，指学生无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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