阅读材料后，回答问题。
题目描述
【题目】阅读材料后，回答问题。
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多 。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
材料二 ：“孝公用商君，坏井田，开阡陌……”准许土地自由买卖。全国设31个县，由国君直接派官吏治理。
（1）材料一中的“卫鞅”“孝公”分别指的是谁？他们是哪国人？
（2）材料一中的“卫鞅”发动的这场变法运动的时间是？这场运动代表了哪一新兴阶级的利益？
（3）根据材料二并结合所学知识，概括变法的相关内容。
（4）结合材料和所学知识，说说变法的影响。
答案解析
（1）商鞅;秦孝公;秦国（2）公元前356年;地主阶级（3）废除井田制，允许自由买卖 确立县制，由国君直接派官吏治理（4）秦国国力增强，为兼并六国打下了坚实的基础
（1）根据材料“卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多 。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。”结合所学知识，“卫鞅”指商鞅；“孝公”指秦国国君秦孝公。（2）根据所学知识，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。商鞅变法促进了秦国封建经济的发展，代表的是地主阶级的利益。（3）根据材料 “‘孝公用商君，坏井田，开阡陌……’准许土地自由买卖”结合所学知识，可以得出是废除井田制，允许土地自由买卖的内容，根据材料“全国设31个县，由国君直接派官吏治理”结合所学知识，可以得出确立县制，由国君直接派官吏治理的内容。（4）根据所学知识，商鞅变法后，秦国国力增强，为兼并六国打下了坚实的基础。
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