考试
2021-08-12 22:52:20

危机即危中有机,历史上许多国家崛起都是在危机中加速的。阅读材

题目描述

【题目】危机即危中有机,历史上许多国家崛起都是在危机中加速的。阅读材料回答问题。

材料一:葡萄牙著名的诗人卡蒙斯曾写道“陆地从这里结束,海洋从这里开始”。在国家独立后,葡萄牙面临着卡斯提尔王国的陆上经济封锁,从陆上发展的道路已经被截断,唯一的道路只有汹涌无边的大西洋,因而葡萄牙唯有选择向海上发展。

材料二:根据本法令和一般法律,脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享有自由农村居民的各项权利,包括人身的和财产的权利……

——《关于脱离了农奴依附身份的农民的总法令》

材料三:1853年,美国以武力迫使日本打开国门,日本人深切感受到日本与西方国家的巨大差距。

——《世界历史九年级下册教师教学用书》

材料四:1929-1933年世界发生大危机并由此导致第二次世界大战爆发,美国和苏联都抓住了这次机会:二者联袂击败德、意、日轴心国后,又回手击倒英国,一跃成为世界大国。丘吉尔说斯大林“他接过俄国时,俄国只有木犁,他撒手人寰时,俄国已经拥有核武器”。

—— 张文木《世界危机也是大国崛起的契机》

材料五:公共卫生安全是人类面临的共同挑战,需要各国携手应对。新冠肺炎疫情在多个国家出现,要加强同世卫组织沟通交流,同有关国家特别是疫情高发国家在溯源、药物、疫苗、检测等方面进行科研合作,在保证国家安全的前提下,共享科研数据和信息,共同研究提出应对策略,为推动构建人类命运共同体贡献智慧和力量。

——习近平:为打赢疫情防控阻击战提供强大科技支撑

请回答

(1)据材料一结合所学,找出葡萄牙“向海上发展”最有可能解决经济问题的线路并说明理由。(线路图中选)

(2)据材料二,归纳该法令的内容(不能照抄材料)。据材料二、材料三,结合所学,指出两国所面临的危机有何差异。

(3)根据材料四,结合所学,举例说明在1929-1933年世界发生大危机并由此导致第二次世界大战爆发期间,美国和苏联如何抓住机会,一跃成为世界大国。

(4)综合以上材料,面对危机,要转危为机,各国要吸取哪些经验和教训。

答案解析

(1)第一问:根据所学知识可知,葡萄牙“向海上发展”最有可能解决经济问题的线路是D。第二问:葡萄牙支持海外探险,主要有两条路线。第一条是迪亚士到达非洲好望角,第二条是达伽马到达印度。其中只有达伽马达到了印度,找到了通往富庶的东方之路,最有可能解决葡萄牙的经济问题。(2)第一问:依据材料“根据本法令和一般法律,脱离了农奴依附身份的农民和家务农奴可以享有自由农村居民的各项权利,包括人身的和财产的权利……”和所学知识可知,这法令的主要内容是废除俄国农奴制,农奴在法律上是自由人。第二问:根据所学知识可知,俄国面临的危机是俄国农奴制阻碍了资本主义发展,国内危机突出;日本面临的危机主要是美国打开了日本大门,日本沦为美国的半殖民地,即民族危机突出。(3)第一,根据“二者联袂击败德、意、日轴心国后又回手击倒英国,一跃成为世界大国”可知,联合击败法西斯国家,压制日本。第二,根据所学知识可知,美国为解决经济危机,实行了罗斯福新政,加强了国家对经济的干预和指导,开创了国家垄断资本主义先河,是对资本主义的自我完善与发展。第三,根据所学知识可知,苏联在这期间采用五年计划,有限发展重工业。工业总产值到1937年到达欧洲第一、世界第二的位置。(4)综合材料可知,面对危机要转危为机。要善于抓住机遇,注重改革创新;要加强与各国合作,构建人类命运共同体;要重视自身科技发展;侵略战争不得人心。

(1)D。这是达伽马找到的通往富庶的东方之路,所以最有可能解决葡萄牙人的经济问题。(2)农奴在法律上是自由人。俄国面临社会危机,而日本除社会危机外还有民族危机。(3)联合击败法西斯国家,压制日本;美国通过罗斯福新政,经济得到发展;苏联通过社会主义工业化建设,发展重工业,成为工业强国。(4)侵略战争不得人心;要注重改革创新;要加强与各国合作,构建人类命运共同体;要重视自身科技发展。

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