构建“学科思维导图”,有助于形成“关联知识”“理解性记忆”“
题目描述
【题目】构建“学科思维导图”,有助于形成“关联知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视性思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书的目录制作的有关“20世纪以来中国重大思想成果”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容。
A. B. C.
答案解析
A依据所学可知,1905年孙中山在日本东京成立中国同盟会,在同盟会的机关报《民报》上把同盟会的革命纲领阐发为民族、民权、民生三大主义;民族主义包括“驱除鞑虏,恢复中华”两项内容。即是要以革命手段推翻满族贵族为首清朝政府,建立以汉族为主体的民族国家。民权主义的内容是“创立民国”,即推翻君主专制制度,这是三民主义的核心。民生主义内容是“平均地权”,其核心是解决土地问题;三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想。B依据所学可知,马克思主要与中国革命相结合,产生了新民主主义革命理论即毛泽东思想;在毛泽东思想的领导下,中国取得了新民主主义革命的胜利,建立了新中国。C依据所学可知,十一届三中全会后,我国开始实行改革开放;中共十二大,邓小平提出要把马克思主义普遍原理同我国的具体实际结合起来,走自己的路,建设有中国特色的社会主义。中共十三大,提出了关于社会主义初级阶段理论。1992年,邓小平南方谈话,阐述社会主义本质,对建设中国特色社会主义产生深远影响。中共十四大,提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。中共十五大把邓小平理论确立为党的指导思想并写入党章,对建设有中国特色社会主义具有重要意义,中国特色社会主义道路形成。
A.三民主义 B.新民主主义革命 C.改革开放
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