材料一：小凡今年度过了一个特别的寒假。他来到当地社区

本题以疫情防控为话题设置试题情境，从《政治生活》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料获取信息，描述哈阐释事物、探究和论证问题、运用知识分析问题解决问题的能力（1）本题要求学生回答：简要回答公民积极参与民主管理的意义。本题属于“意义类”主观题。应简要分析试题设问指向的理论依据，即知识要点可简写，“意义”的解答要遵循由近及远，由表及里、由直接到间接的思维顺序，一般用“……有利于……”的句式或者动词（促进、推动、增强、保障，等等）引领的句型表达。解答时要求学生吃透教材的基本观点并具有调动运用知识以及分析和阐述观点的能力，审题的关键是抓住有效信息和设问要求，调动相关知识进行分析作答。（2）本题要求学生回答：分析江苏省教育厅是如何决策的。本题属于分析说明类主观试题，考查学生对课本基础知识的掌握程度。学生在回答时主要围绕政府这个主体，从政府要坚持对人民负责的原则，在决策时要坚持科学决策、民主决策、科学决策等知识进行分析作答。

（1）学习民主管理的知识和技能，体验民主管理的意义和价值；逐步增强和提高政治参与的责任意识和实际本领。（2）坚持对人民负责的原则。坚持科学决策、民主决策、依法决策。