历史学科素养的提高是中学历史学习的重要任务。阅读下列材料，回

（1）秦朝、隋朝。  （2）材料二属于第一手史料，第一手史料更为可信。（3）《史记》。韩非子提倡法治，他提出建立君主专制中央集权的封建国家。（任意1点  ）（4）商业；手工业。（5）民主共和的观念逐渐传播并深入人心

（1）根据材料中“素养一”中A点时间公元前221年，可知，A点处的王朝是秦朝。公元前221年秦王嬴政灭六国统一中国，结束了春秋战国以来分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝；根据材料中“素养一”中B点时间589年，可知，B点处的王朝是隋朝。 589年，隋朝灭掉陈朝，结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，中国又一次实现了南北统一。 （2）按照史料价值的不同，史料可分为第一手史料（直接史料、原始材料）和第二手史料（间接史料）。因此，材料一属于第二手史料，是间接史料。材料二属于第一手史料，是直接史料、原始材料，材料二中的第一手史料更为可信。（3）根据材料一“……纪”“……传”结合所学知识，《史记》内容记载自传说中的皇帝以来至汉武帝时期以来的历史，共分成本纪、表、书、世家和列传五个主题。由此可知，材料一的内容出自《史记》。法家的代表人物是战国末期的韩非，主张改革，反对空谈仁义，提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。（4）根据材料二“船体最大，远洋贸易商船，船内发现大量金银铜铁瓷器类珍贵文物”可知，这些文物在商业、手工业方面反映了宋朝经济的发展状况。（5）根据材料三和所学知识，19世纪末20世纪初，孙中山为代表的资产阶级革命派为宣传民主共和建立了资产阶级革命团体。又于1911年发动辛亥革命，使民主共和观念深入人心。由此可知，把辛亥革命理解为20世纪社会革命中的1900—1913年阶段，意思是辛亥革命使民主共和的观念逐渐传播并深入人心。