材料: 四年级班主任李老师做了一项调查,发现班上多数学生在家

[题目解析(1)学生进行劳动教育的必要性分析如下： ①通过劳动教育能够培养学生的自觉性和独立性。材料中家长认为让学生参加劳动会耽误学生的学习时间,其实是错误的,因为学生在劳动中可以帮助学生摆脱脆弱性和依赖性,形成强大的自我约束能力,学生的自制力一旦形成,将会应用到学习中去。 ②通过劳动教育能够培养学生各方面的素质。材料中的家长不让学生干家务活,使学生缺乏劳动技能,不利于良好素质的培养。学生在劳动中能够养成良好的品德,获得更多的知识,锻炼身体。 ③通过劳动能够培养学生良好的劳动习惯。材料中有些学生过着饭来张口,衣来伸手的生活,不利于他们劳动习惯的形成。从小培养学生的劳动习惯,树立爱劳动的意识,激发对不劳而获的厌恶感,能够珍惜自己和别人的劳动果实。 总之,应该从小培养学生的劳动习惯,树立强烈的劳动观念,促进学生基本素质的提高。 (2)如果我是李老师,我会通过以下方式开展劳动教育: ①通过节日.班会等对学生进行渗透教育; ②家校配合共同开展劳动教育; ③3开展多种活动让学生积极主动参与劳动; ④4开展劳动课程,有效搭建活动载体; 通过激励评价,激励学生热爱劳动; 总之,我会通过多种方式,运用恰当的评价手段,开展劳动教育。 　　

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