改革与创新是当今世界的主题。请阅读下列材料，回答问题。

（1）根据材料一“我们的制度之所以被称为民主制，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”结合所学知识可知，材料中某执政官是伯利克里；当时雅典的权力掌握在雅典成年男性公民手里；外邦人、妇女、儿童无权享有这种民主权利。（2）根据材料二“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。”结合所学知识可知，材料二中“日本在亚洲拜认了第一位老师”指的是历史上大化改新。大化改新学习隋唐制度，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。根据“在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越”可知，材料反映日本具有善于学习的特点。（3）据材料三及所学知识可知，材料三的局面与法兰克王国改革有关。根据图示可知，各级封建主与其附庸之间关系的主要纽带是土地分封。8世纪前期，查理•马特担任法兰克王国的宫相时，进行了采邑制改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的办法，实行有条件的土地分封，这次改革使封建贵族内部形成了严格的封建等级制度。（4）开放题，言之有理即可，如改革是推动历史发展的动力；改革能促进社会、经济的发展；一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新。

（1）伯里克利。雅典成年男性公民。（2）大化改新。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。善于学习。（3）法兰克王国。土地分封。（4）改革是推动历史发展的动力；改革能促进社会、经济的发展；一个国家、一个民族要发展，就要不断改革创新