情景一:某校初三学生张小强把手机带到学校,并在课堂上发短信,
题目描述
【题目】情景一:某校初三学生张小强把手机带到学校,并在课堂上发短信,班主任老师批评了他。张小强却说:“发短信是我的自由,别人无权干涉。”
情景二:放学回家途中,张小强被几个歹徒持刀抢劫,为能迅速脱身,他交出了那部手机及身上的钱,并在脱身后报了警。这一行为受到了老师的肯定。
(1)张小强的第一行为受到了同学们的反对。请简要说明同学们反对的理由。
(2)张小强的第二个行为得到了老师的肯定。请简要说明老师肯定的理由。
答案解析
(1)权利和义务是统一的。(1分)公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。1分)(2)张小强的第二个行为是机智灵活的与歹徒进行搏斗,既保护了自己的生命不受歹徒的侵害,又通过报警的方式不使歹徒逍遥法外,是自我保护能力较强的体现,。(1分)
试题分析:(1)本题要求回答同学们反对张小强的理由,回答问题的时候,要结合材料中张小强的表现,他只要求行使权利,忽视了义务,可以从权利和义务的一致性的角度进行分析。本题重点考察权利和义务关系,注意基础知识的记忆和理解。 (2)本题属于原因类的问答题。通过材料中张小强的表现,他面对歹徒,不仅勇于斗争,而且善于和犯罪分子周旋,可以结合教材中的与违法犯罪分子作斗争这个知识点的相关内容,同时也要结合自我保护的知识,回答材料中张小强自我保护能力的情况。
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