按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课

题目描述

　　多选题

　　按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课程、正式的课程、领悟的课程之外，还有（）。 A 生活的课程 B 运作的课程 C 经验的课程 D 隐性的课程

答案解析

[题目解析本题考查对课程类型的掌握情况。按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五类，即理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程、经验的课程。（1）理想的课程是指由一些研究机构、学术团体与课程专家提出的应该开设的课程；（2）正式的课程是指由教育行政部门所规定的课程；（3）领悟的课程指的是任课教师对正式的课程所领悟而形成的课程；（4）运作的课程又叫实施的课程，指的是教师在课堂上所实际实施的课程；（5）经验的课程指的是学生在课程学习过程中实际上体验到的东西。因此，B、C两项正确。A项：生活的课程是新一轮基础教育课程与教学改革的重要发展课题，改革中国与生活脱离的教育，真正让教育焕发出生命的活力，不属于古德莱德课程观的五个层面之一。与题干不符，排除。D项：隐性的课程也叫非正式课程、潜在课程、隐蔽课程，指学生在学校情境中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。与题干不符，排除。故正确答案为BC。　　

：BC

按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除理想的课

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