战争教育了人们，人类在血与火的教训中探索着和平之路。阅读材料

题目描述

【题目】战争教育了人们，人类在血与火的教训中探索着和平之路。阅读材料，回答下列问题。

材料一  1905年至1913年主要资本主义国家为争夺战略地区引发的局部冲突简表

起止时间

主要国家

争夺地区

局部冲突

1905年~1911年

德、法等

大西洋与地中海之间的咽喉要地

摩洛哥危机（北非）

1908年~1919年

俄、奥匈、德等

巴尔干半岛

波斯尼亚事件（巴尔干半岛）

1912年~1913年

俄、奥匈等

巴尔干半岛

巴尔干战争（两次）

材料二  1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公前往萨拉热窝巡视。被塞尔维亚青年普林西波射杀身亡。普林西波被捕审讯时，大胆地陈述了他的信念和动机：“我毫不后悔，因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的人，做了一件好事。”1914年7月28日，奥匈帝国以这起突发事件为由向塞尔维亚宣战。8月1日、3日，德国先后对俄国、法国宣战。8月4日，英国对德国宣战。8月4日奥匈帝国对俄国宣战。日本在8月23日向德国宣战。土耳其加入同盟国一方作战。世界性战争爆发。

——选自《全球通史》

材料三  战后，德法之间的矛盾更加尖锐；美国一直在国际事务中寻机打压法国；意大利身为战胜国几乎没有得到任何好处，但因战争损失惨重，为强权的独裁统治奠定了基础；志在远东，急于扩张的日本与这一地区有重大利益的美国矛盾加剧等。这种种现状为第二次世界大战的爆发播下“火种”。

——选自《图说欧洲史》

材料四  2000年，联合国举行了“千年首脑会议”，150多位国家元首和政府聚集在一起，共同探讨关系人类和平与发展的重大问题。会议发表的宣言提出了和平、安全与裁军，以及发展与消除贫困等目标，体现了人类对和平与发展的追求。

——选自《20世纪的战争与和平》高中历史（选修）

请回答：

（1）依据材料一回答，主要资本主义国家在哪一战略地区争夺最为激烈？

（2）结合材料二简要谈谈你对这起“突发事件”的看法。

（3）依据材料三回答，此次世界性战争产生的最大影响是什么？

（4）根据材料四回答，当今世界的时代主题是什么？