杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪（ ）的代表。

[搜题无忧题目解析本题考查教育流派与著作的识记情况。杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物、现代教育代表人物、“儿童中心论”代表人物。杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。杜威从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主张学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”“从做中学”等内容。C项正确。A项：要素主义教育思想又称传统主义教育、保守主义教育。早期主要代表人物有W.C.巴格莱、I.L.坎德尔、R.芬尼和T.布里格斯等。它是作为进步教育对立面出现：（1）人类文化的共同要素即“新三艺”（数学、自然科学和外语）是学校教育的核心；（2）强调学生在学习上必须努力和专心；（3）强调教师在教育和教学中的核心地位；（4）强调按逻辑系统编写教材和进行教学。与题干不符，排除。B项：新人文主义是18世纪、19世纪之交主要在德国兴起的带有启蒙色彩的哲学、文化、艺术思潮，新人文主义旗帜下的教育目的的取向旨在弘扬更加纯正的古希腊文化，发扬古希腊文化的自由精神，其核心理念集中体现为后来长期流行的口号：一切潜在能力的和谐发展。新人文主义教育目的观代表人物有瑞士的裴斯泰洛齐，德国的席勒、康德、赫尔巴特等。与题干不符，排除。D项：存在主义教育思想的最早提出者是法国的马塞尔，它的主要观点是：（1）教育的本质和目的是使学生实现自我生成；（2）强调品格教育的重要性；（3）提倡学生自由选择的道德标准；（4）主张个别教育的方法；（5）师生之间建立信任关系。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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