【简答题】 运用交互教学法时，注重通过榜样的示范作用教给学生

最初由教师示范四个关键的策略，即预测；提问（对主要内容进行质疑）；澄清；总结。 （1）预测：要求学生根据已有的背景知识，梳理阅读的“线索”，推测文章的内容。 （2）提问：要求学生就阅读材料中出现的重要概念提出问题，自我检测能否掌握材料的内容重点。 （3）澄清：要求学生解决阅读时所遇到的问题或困难，确保能够正确理解材料想要表达的观点。 （4）总结：要求学生用自己的语言概括材料的主旨或要义，并在此过程中反思自己是否把握了材料的要点。

最初由教师示范四个关键的策略，即预测；提问（对主要内容进行质疑）；澄清；总结。 （1）预测：要求学生根据已有的背景知识，梳理阅读的“线索”，推测文章的内容。 （2）提问：要求学生就阅读材料中出现的重要概念提出问题，自我检测能否掌握材料的内容重点。 （3）澄清：要求学生解决阅读时所遇到的问题或困难，确保能够正确理解材料想要表达的观点。 （4）总结：要求学生用自己的语言概括材料的主旨或要义，并在此过程中反思自己是否把握了材料的要点。