董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教
题目描述
【题目】董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“中民”是教育的主要对象。他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。
古罗马教育家昆体良（35—95年）认为，学校教育优于家庭教育，培养演说家是公民教育的重要目标。他还认为，完美的演说家“不仅要有超群的演说天赋，还要有完美的品格”“能尽公民之义务，能在公私事务中完成使命，能以忠告引导国家，能以立法奠定其雄厚基础”。
阅读材料一，概括董仲舒和昆体良教育主张的相同点。
答案解析
“相同点”，根据材料“ ‘中民’是教育的主要对象”和“培养演说家是公民教育的 重要目标” 归纳为教育的主要对象不是全体民众； 根据材料 “主张设立各级学校 ”和 “学校教育优于家庭教育”归纳为学校教育是培养人的重要方式；根据材料一“培养为‘笃于礼薄于’‘以天下为忧’的君子”和“要有完美的品格”归纳为教育要培养品德高尚的人；根据材料 “以天下为忧”和“能尽公民之义务，能在公私事务中完成使命，能以忠告引导国家，能以立法奠定其雄厚基础”归纳为人才要为国家服务。
相同点：教育的主要对象不是全体民众；学校教育是培养人的重要方式；教育要培养品德高尚的人；人才要为国家（社会）服务。
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