按照教学评价资料的处理方式不同，教学评价可分为（ ）。

[搜题无忧题目解析本题考查教学评价的功能。根据教学评价资料的处理方式，可分为常模参照评价与标准参照评价。常模参照性评价即相对性评价，是运用常模参照性测验对学生的学习成绩进行的评价。它以常模为参照点，把学生个体的学习成绩或表现与常模相比较，根据学生在该班级中的相对位置和名次，确定他的学习成绩或表现在该班级中的等级。标准参照评价是基于某种特定的标准，来评价学生对与教学等密切关联的具体知识和技能的掌握程度。标准参照评价对学生学习成就的解释采用的是绝对标准，即学生是否达到了教学目标所规定的学习标准，以及达到的程度，而不是比较学生个人之间的差异。B、C两项正确。A、D两项：根据评价过程中获取资料的方式不同，可以将教学评价分为质化的教学评价和量化的教学评价。量化的教学评价是指在评价过程中采用测验的方式去收集与学生有关的资料，并对这些资料进行数量化的分析，以此对教学效果做出评价。质化的教学评价主要是在描述的基础上进行评判，通常表现为书面的“鉴定”或“评语”。与题干不符，排除。故正确答案为BC。 　　

：BC