班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列的学习竞赛活

题目描述

　　单选题

　　班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列的学习竞赛活动。正如王老师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育（）。 A 既有正向显性功能，又有正向隐性功能 B 既有负向显性功能，又有负向隐性功能 C 既有正向隐性功能，又有负向隐性功能 D 既有正向显性功能，又有负向隐性功能

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查教育的基本功能。从教育作用的性质划分，教育的功能有正向功能与负向功能。正向功能是针对教育作用产生的积极的良好的效果。负向功能是针对教育作用产生的消极的不良的后果。而从教育功能的呈现形式划分，教育的功能有显性功能和隐形功能。教育的显性功能是依照教育目的，教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。教育的隐性功能是伴随显性功能所出现的非预期的功能。题干中“学生的学习热情高涨，成绩明显提高”是王老师预期的教育的正向显性功能，“学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料”是王老师没有想到的教育的负向隐性功能。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。　　

：D

班主任王老师为了激发学生的学习动机，开展了一系列的学习竞赛活

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