平行模式是通过在现行的主流文化课程中增加非主流文化的知识,吧有关少数族群文化内容的课程与主流文化课程并行开设,例行公事般地向学生介绍其他文化族群的一些知识,使学生有一些印象,缺乏对其他文化族群文化底蕴的深层次的理解,属于较为低级的层次。
平行模式是通过在现行的主流文化课程中增加非主流文化的知识,吧有关少数族群文化内容的课程与主流文化课程并行开设,例行公事般地向学生介绍其他文化族群的一些知识,使学生有一些印象,缺乏对其他文化族群文化底蕴的深层次的理解,属于较为低级的层次。
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