用历史启迪思维,让历史照亮未来。
题目描述
【题目】用历史启迪思维,让历史照亮未来。
材料一:1763~1914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域﹣以大殖民帝国的形式,而且在经济和文化领域也表现得很明显。
﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战”的压力一起迫使西欧依靠美国,东欧依赖苏联。
﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:在西方国家中,法国总统高乐首先向美国的领导地位发起挑战。他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”,主张欧洲联合起来,摆脱美国的控制。
﹣节选自人教版高中历史必修Ⅰ教材
材料四:
根据材料,回答问题:
(1)根据材料一指出“欧洲的霸权”在政治方面的表现。18世纪欧洲在经济领域的霸权主要是因为生产领域的变革,这变革指什么?
(2)据材料二分析“西欧依靠美国”的原因。结合所学知识指出二战后“西欧依靠美国”、“东欧依赖苏联”形成了什么世界格局?
(3)据材料三指出欧洲联合的目的。结合所学知识指出20世纪90年代欧洲联合的标志及影响。欧洲的联合反映了当今世界经济发展的什么趋势
(4)你认为漫画四所反映的事件对欧洲一体化会产生什么影响。
答案解析
(1)大殖民帝国。工业革命(2)第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的冷战的压力。美苏对立的两极格局。(3)摆脱美国的控制。成立了欧洲联盟。欧盟成立后,欧盟成员国之间资源共享、优势互补,有利于经济的发展,欧盟成为世界上最大的经济体。全球化的趋势。(4)英国脱欧使欧洲一体化的进程严重受挫。
(1)依据材料信息:“欧洲的霸权不仅表现在政治领域﹣以大殖民帝国的形式,而且在经济和文化领域也表现得很明显”可知,“欧洲的霸权”在政治方面的表现是大殖民帝国;第二问依据所学可知,18世纪欧洲在经济领域的霸权主要是因为工业革命;(2)第一问依据材料信息:“第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战”的压力一起迫使西欧依靠美国”可知,第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的冷战的压力,迫使西欧依靠美国;第二问依据所学可知,二战后“西欧依靠美国”、“东欧依赖苏联”形成了美苏对立的两极格局;(3)第一问依据材料信息:“他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”,主张欧洲联合起来,摆脱美国的控制”可知,欧洲联合的目的是摆脱美国的控制;第二问依据所学可知,1993年欧盟成立;第三问依据所学可知,欧盟成立后,欧盟成员国之间资源共享、优势互补,有利于经济的发展,欧盟成为世界上最大的经济体。第四问依据所学可知,欧洲的联合反映了当今世界经济发展的全球化的趋势。(4)依据所学可知,英国脱欧使欧洲一体化的进程严重受挫。
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