阅读材料,启迪智慧。
题目描述
【题目】阅读材料,启迪智慧。
(了解新航路开辟的史实)
材料一:1492年,哥伦布获得西班牙国王的资助,率领船队横渡大西洋,到达了古巴、海地等地,见到了欧洲人此前不知道的新大陆--①……1519年,葡萄牙人②率船队由大西洋西行,历经艰险,实现了人类第一次环球航行。
——摘自川教版《世界历史》九年级上册
(1)哥伦布见到的“欧洲人此前不知道的新大陆--①”是哪个洲?率船队“实现了人类第一次环球航行”的葡萄牙航海家②是谁?
(理解新航路开辟的影响)
材料二:(新航路的开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。
——摘自马世力主编:《世界史纲》(下册)
(2)结合材料二及所学知识,概括新航路开辟的影响。
(探寻航海家成功的秘诀)
材料三:哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣,受《马可•波罗行记》的影响,特别向往到东方寻找财富。为了获得航海所需的财力支持,他曾向多国王室游说,后得到西班牙国王的支持。同时,在15世纪末,帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播,都为哥伦布远洋航行的成功创造了条件。
——改编自百度百科
(3)从哥伦布的经历中,对于做一件事如何能够成功,你得到哪些启示?
答案解析
(1)美洲;麦哲伦。 (2)影响:世界开始连成一个整体;扩大了人类活动范围;促进了世界范围内的经济文化交流;为殖民掠夺开辟了道路;促进了资本主义的产生与发展等。(答出两点即可,意思相近或相似即可) (3)示例:自身要有对事物的浓厚的兴趣;要有执着追求的精神;要善于寻求外部或他人的支持:能借助已有的客观条件等。(言之成理即可,答出两点即可)
(1)依据材料一,哥伦布见到的“欧洲人此前不知道的新大陆--可知①”是美洲;率船队“实现了人类第一次环球航行”的葡萄牙航海家,可知②是麦哲伦。结合课本所学可知,1492年,哥伦布率领船队横渡大西洋,经过两个多月的航行,历经千辛万苦,哥伦布船队到达今天美洲的古巴、海地等地,发现了美洲新大陆,开辟了欧洲与美洲的航线,打破了美洲大陆与世隔绝的状态;1519年-1522年,奉西班牙国王之命,麦哲伦率领船队,穿越大西洋、太平洋和印度洋,返回欧洲,完成了人类历史上首次环球航行,证明地圆学说的正确性。(2)依据材料二“(新航路的开辟)打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面,首次把全球人类联系起来,开始了人类文明一体化的进程……它大大扩展了人类活动的范围……世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。”及所学知识可知,新航路的开辟使世界开始连成一个整体,扩大了人类活动范围,促进了世界范围内的经济文化交流,为殖民掠夺开辟了道路,促进了资本主义的产生与发展等。 (3)依据材料三“哥伦布自小对航海有着浓厚的兴趣,受《马可•波罗行记》的影响,特别向往到东方寻找财富。为了获得航海所需的财力支持,他曾向多国王室游说,后得到西班牙国王的支持。”从哥伦布的经历中,我们得出:对于做一件事如何能够成功,我们自身要有对事物的浓厚的兴趣;要有执着追求的精神;要善于寻求外部或他人的支持:“在15世纪末,帆船的改进、罗盘针的运用和“地圆说”的传播,都为哥伦布远洋航行的成功创造了条件。”能借助已有的客观条件,是成功一个条件等。
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