易尚教师的刘新老师在讲授心理学时，为了帮助学员记住一些重难点

[题目解析本题考查学习策略的分类。学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。根据迈克尔等人1990年做出的分类，可将学习策略分为三种成分：认知策略、元认知策略和资源管理策略。其中，认知策略包括：（1）复述策略；（2）精细加工策略；（3）组织策略。精细加工策略包括：记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等。题干中，刘新老师以编歌诀的形式让学员掌握知识属于精细加工策略。D项正确。A项：复述策略包括：利用无意识记和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等。与题干不符，排除。B项：组织策略包括：列提纲；利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表）等。与题干不符，排除。C项：并没有编排策略的说法，为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。 　　

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