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【1试题分析：考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个词语都是古今异义词，如“股”：大腿。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。【2试题分析：A项加点词意义、用法相同。都是“虽然”之意。B前者目的连词“来”，后者“认为”。C前者表承接，后者表修饰。D前者“成为”，后者“替、给”。【3试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“情”“迁移”“饬”“成”等字词的翻译。【4试题分析：要求分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。A句运用类比从正面的说理方法，而B句运用类比从反面的说理方法。都生动形象的说明了学习的重要。翻译：唐太宗曾对中书令岑文本说：“人虽然秉有一定的天性，但必须博学才能有所成就。就好比大蛤蝌的本性含有水，要见到月光才能吐水；木的本性含有火，但要燧石敲打才能发火。人的本性含有灵气，可是要通过学习，才能美好完善。所以历史上有苏秦刺股读书，董仲舒放下帷帐讲学的美谈。不勤奋于道艺，功名是不会树立的”。岑文本回答说：“人的本性都很相近，情趣却有所差别，必须用学习来修养情趣，使本性完善。”《礼记》说：‘雕琢就不会成为器具，人不学习就不会懂得道理。’所以古人勤学好问，把这叫做美德。”