“教育既有培养创新精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有
题目描述
判断题
“教育既有培养创新精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童的心灵。”这说明教育对人发展的主导作用是有条件的。（）
答案解析
[题目解析本题考查的是学校教育对个体发展的影响。并非所有的教育都能发挥正向的促进作用，正如《学会生存——教育世界的今天和明天》所指出的，“教育既有培养创新精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在摧残儿童的心灵。”现存教育由于某种异化而不利于学生的发展。第一，过重的学业负担、唯“智”是举的做法严重摧残了学生的身心健康。第二，现存学校的管理模式不利于学生主体性的发挥和创造性的培养。第三，教育的功利性使教育丧失了对生命的关怀。由此可见，教育对人发展的影响既有积极地促进作用，也有消极的阻碍作用。教育对人发展的主导作用是有条件的。故表述正确。
：正确
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