（服务社会）综合八年级《道德与法治》(上册)教材第三单元有关

题目描述

【题目】（服务社会）综合八年级《道德与法治》(上册)教材第三单元有关内容,完成下列问题。

材料中国学生发展核心素养,以科学性、时代性和民族性为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养,具体细化为国家认同等18个基本要点。

(1)在校园生活中,我们可以扮演什么角色,相应地承担哪些责任?

①角色一。责任

②角色二责任

(2)运用“服务社会”的知识,为了建设美好和谐社区,我们应如何努力?

答案解析

（1）①角色一：学生；责任：努力学习，提升综合素质②角色二：班干部；责任：带领班级建设、履行好职责。（2）①关注社区建设与发展；②积极参加社区公益活动（社区文明创建活动）；③力所能及承担家务劳动、社区帮扶活动。

（1）本问考查对角色与责任的认识和理解。依据题目要求，在学校生活中，我们可以扮演学生、班干部等角色，对这些角色应承担责任的认识，分别从学生要努力学习，提升综合素质；班干部要带领班级建设、履行好职责等方面进行说明。本问没有难度，学生依据自己的实际生活体验进行回答就可以。（2）本问考查对建设美好社区的过程中如何服务社会的认识。根据所学知识，结合社会生活实践，从关注社区建设与发展；积极参加社区公益活动（社区文明创建活动）；力所能及承担家务劳动、社区帮扶活动等方面进行说明即可。

（服务社会）综合八年级《道德与法治》(上册)教材第三单元有关

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