某老师在上课的时候从来不用知识的权威压制学生，并且善于培养学

[题目解析本题考查建构主义理论对当前教育实践的启示。建构主义理论对当前教育实践的启示有以下三点：（1）知识并不是绝对的真理。教师在尊重书本知识的同时，不能用知识的权威来压制学生的创造性，要培养学生的批判精神，敢于向知识质疑、挑战。（2）学习具有建构性、社会互动性、情境性。（3）学生不是空着脑袋走进教室的。教师要对学生的学习模式、有关的先前知识和对教材的信息状况有所了解，以引导学生对学习材料获得新意义，修正以往的概念。题干中的教师善于培养学生的批判精神和创设问题情境，引导学生主动建构自己的认知结构，属于建构主义学习理论的教育启示。C项正确。A项：认知主义学习理论认为学习不是在外部环境的支配下被动地形成S–R联结，而是主动地在头脑内部构建认知结构；学习不是通过练习与强化形成反应习惯，而是通过顿悟与理解获得期待；当有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境时，学习受主体的预期所引导，而不是受习惯所支配。与题干不符，排除。B项：行为主义理论的核心观点认为，学习过程是有机体在一定条件下形成刺激与反应的联系从而获得新经验的过程。与题干不符，排除。D项：人本主义学习理论一方面反对行为主义把人看作动物或机器，另一方面也批评认知心理学虽然重视人类的认知结构，但忽视人类情感、态度、价值等对学习的影响。人本主义强调人的价值，强调人有发展的潜能，有自我实现倾向。与题干不符，排除。故正确答案为C。 　　

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