不经历风雨，怎能见彩虹。正是穿插其中的挫折与坎坷，才

（1）活动目的：通过本次活动的开展，让同学能正确认识生活中的困难和挫折，提高心理承受能力，从容应对挫折和困难，形成良好的生活态度，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。能积极面对学习和生活中的可能和挫折。（2）爱迪生发明电灯时勇于战胜挫折等。（3）最大的困难言之有理即可。战胜的方法：与信任的人谈一谈；转移注意力，培养某方面的兴趣；关心、帮助他人；寻求他人帮助，获得他人的支持和鼓励等

（1）此问旨在考查学生对挫折的认识，对于活动的目的，结合活动主题，从通过本次活动的开展，让同学能正确认识生活中的困难和挫折，提高心理承受能力，从容应对挫折和困难，形成良好的生活态度，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。能积极面对学习和生活中的可能和挫折等方面回答即可。（2）此问属于开放性试题，只要言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对挫折的认识，属于开放性试题，只要学生结合自己的实际写出自己目前最大的挫折，并说明战胜挫折的方法即可，比如与信任的人谈一谈；转移注意力，培养某方面的兴趣；关心、帮助他人；寻求他人帮助，获得他人的支持和鼓励等