小学毕业后，小军兴高采烈地来到初中读书，不久，便有了很多的不

（1）①老师讲课方式变了②课程内容增多了③学科难度加大……总之不适应新的学习环境（2）①调整心态②掌握适合自己的学习方法③养成良好的学习习惯④培养浓厚的学习兴趣（3）开放性试题，言之有理即可。

试题分析：（1）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生根据漫画回答漫画中的人物小军遇到了哪些问题，旨在考查学生的观察能力、从材料中提取有效信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力，具有一定的综合性。从分值设置看，此问设6分，要求学生从三个方面来解读漫画。解答漫画类题目，要注意观察漫画本身、漫画中的文字，再运用所学知识解释观察到的问题。通过认真阅读漫画中的以上因素，我们可以看出，主人公小军面临着三个问题：“老师讲课和小学大不一样”、“功课比小学多”、“作业质量不高，受到老师的批评，家长也不像小学时那样帮助自己”，这几个问题分别说明了小军在学习中遇到了老师讲课方式的变化、所学科目和课程内容增多、学科难度增大、家长逐渐退出对自己学习的管理等，总之是小军不适应初中新的学习环境。（2）从设问看，此问属于“是什么”类问题，要求学生针对第一问的答案，回答小军可以怎么做。旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力，有一定的开放性。从分值设置看，此问设6分，要求学生从三个角度来帮助小军想办法解决学习中的困惑。面对初中新的学习，采用不同的学习方法和策略，往往会获得不同的效果。小军要解决自己学习中的问题，首先要学会自主学习，逐步摆脱对老师和家长的依赖，成为一个自主的学习者；其次，要提高学习的效率，把握好学习的各个环节的质量，从整体上提高学习效率；第三，要学会科学合理地安排时间，对自己的学习有一个合理的规划，有计划地学习；第四，还要找到适合自己的学习方法和学习方式，养成良好的学习习惯；第五，要逐渐培养自己对学习的浓厚兴趣等等。（3）从设问看，此问包括两小问，分别属于是什么和做法类问题，要求学生根据自己的实际情况回答自己在学习中遇到的问题并说出自己的解决方法，旨在考查情感态度和价值观目标的落实情况，有很强的开放性，学生只要根据自己的实际情况回答，言之有理即可。从分值设置看，此问设4分，要求学生回答一个新问题并说出解决方法即可。进入初中，每个学生都或多或少地遇到很多学习上的问题，这个时候能意识到初中学习与小学学习的不同并及时采取解决的方法，才能顺利地完成从小学到初中的过度。具体地说，学生遇到的问题可能有：学科增多、难度加大、老师的授课节奏快、时间紧、作业多等问题，解决的办法也不尽相同，可以采用把握好预习、听课、及时复习的方法；制定一个切实可行的学习计划；多向老师请教等方法来解决问题。每个学生遇到的问题不同，解决的方法也不一样，所以只要言之有理即可。