汲取奋斗力量,迈上伟大征程。江淮大地,活力进发,五大发展美好
题目描述
【题目】汲取奋斗力量,迈上伟大征程。江淮大地,活力进发,五大发展美好安徽的画卷正徐徐展开.....
信息一2017年,合肥综合性国家科学中心暨量子信息与量子科技创新研究院建设正式启动,标志着我省这一“科技航母”扬帆起航。作为安徽省科技创新“一号工程”,量子信息科学国家实验室核心区一期总投资70亿元。
(1)我省为什么高度重视建设科技创新“一号工程"?
信息二 2017年10月31日,全省教育扶贫工作现场会在亳州召开。会议提出精准改善贫困村学校办学条件,在“有学上、都上学、上好学”上下工夫;精准组织社会力量参与扶贫,在“扶贫、扶志、扶智”上下工夫。
(2)分别说说实施两个“精准”工作的依据。
A.精准改善贫困村学校办学条件__________________________________________________
B.精准组织社会力量参与扶贫__________________________________________________
信息三 全国两会期间,我省代表、委员围绕生态文明建设,踊跃建言献策。 大家认为,要突出生态优先,坚持绿水青山和金山银山有机统一.着力打造生态文明建设的安徽样板。
(3)打造生态文明建设的安徽样板符合________________________________________发展这一新理念的要求。信息四 宏伟蓝围已绘就,砥砺奋进正当时。站在新的历史起点上,安徽代表们一致表示,要迅速兴起学习宣传贯彻党的十九大精神热潮,加快建设向总书记绝对看齐、让党中央绝对放心的五大发展美好安徽,奋力谱写新时代中国特色社会主义安徽新篇章!
(4)站在新的历史起点上,我们青少年学生更要奋力谱写自己的人生篇章。谈谈为此我们应该做好哪些准备。
答案解析
本题主要考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。(1)考查提高科技创新能力的重要性。学生可从科技的重要性(科学技术是第一生产力;科技的每一次重大突破,都促进经济社会深刻变革和人类社会巨大进步)、创新的重要性(创新是引领发展的第一动力;创新是一个国家和民族发展的不竭动力)和科技创新的重要性(科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素)等不同角度来回答。(2)考查学生解读材料,联系教材知识的能力。“精准改善贫困村学校办学条件”,学生可从促进教育公平;义务教育具有统一性;国家有为义务教育的实现提供物质保障的责任;协调、共享的发展理念等方面来回答。“精准组织社会力量参与扶贫”,学生可从实现共同富裕;全面建成小康社会;协调、共享的发展理念;以人民为中心的发展理念等方面来分析。(3)打造生态文明建设的安徽样板符合绿色发展这一发展理念。走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的发展共识。这既是建设美丽中国的时代图景,也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。(4)本问是开放性设问,学生回答言之有理即可。例如:树立远大理想;提高自身素质;培养创新精神;积极承担责任;关注国家发展;培养全球意识;弘扬民族精神等。
(1)科学技术是第一生产力;科技创新能力是综合国力竟争的决定性因素;侧新是一个国家和民族发展的不竭动力等。 (2)A.义务教育具有统一性;坚持协调发展理念。 B共同富格是中国特色社会主义的很本原则;全面建成小康社会。(3)绿色树立理想;制订人生计划,从社会需要和自身实际出发确立成长目标;努力学习,提开自身素质等。
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