2013年1月15日，一名不明身份的男子翻墙闯入湖南新化县上

（1）关爱学生，珍爱生命，品德高尚，为人师表，无私奉献；等等（2）①主动沟通 是一切交往的前提，改变对教师角色的认识，主动与老师进行沟通，掌握一些有效沟通的方法。②从老师的角度看问题,学会换位思考。③正确对待老师的表扬和批评。④原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师。⑤礼貌待师，注意场合，勿失分寸。

试题分析：（1）从设问看，此问属于原因类问题，要求学生结合材料，运用所学知识分析杨校长被学生认为“最美”的原因，旨在考查学生的阅读能力、从材料中提取有效信息的能力、落实情感态度和价值观目标，具有一定开放性。从分值设置看，此问设4分，要求学生至少从两个角度来分析杨校长的“最美”之处。认真阅读材料，我们找到了以下关键词以及与所学观点的对应关系：为保护学生安全----关爱学生 珍爱学生生命与歹徒殊死搏斗，不幸以身殉职----承担责任不计较代价与回报教育是我事业的全部，学生是我生命的全部。为了教育事业，我无怨无悔----爱岗敬业 无私奉献为了孩子的成长，我在所不惜----为人师表 品德高尚（2）从设问看，此问属于做法类问题，要求学生回答怎样加强与老师的情感交流，旨在考查学生对所学知识的理解和运用能力、落实情感态度和价值观目标，具有很强的开放性。从分值设置看，此问设8分，要求学生至少回答四点做法。根据所学知识，共筑师生情感的桥梁应该做到以下几点：主动沟通；从老师的角度看问题,学会换位思考；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误，以恰当的方式指出老师的错误，不伤害老师；礼貌待师；注意场合；勿失分寸。只要学生根据自己的理解，任意从中回答四点即可。