20世纪60年代至70年代末是教育心理学发展成熟的时期，在这

题目描述

　　单选题

　　20世纪60年代至70年代末是教育心理学发展成熟的时期，在这段时期，布鲁纳的主要成就是（）。 A 发起课程改革运动 B 提出“以学生为中心”的主张 C 阐述了有意义学习的条件 D 对人类的学习进行系统分类

答案解析

[题目解析本题考查教育心理学的发展过程。20世纪60年代至70年代末是教育心理学的成熟时期。20世纪60年代，教育心理学的研究由行为主义转向认知范畴。布鲁纳发起了课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。A项正确。B项：20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，罗杰斯从人本主义出发提出的“以学生为中心”的主张，使美国教育心理学开始重视研究教学中的社会心理因素。与题干不符，排除。C、D两项：20世纪70年代，奥苏贝尔以认知心理学的观点系统阐述了有意义学习的条件，加涅则对人类的学习进行系统分类。与题干不符，排除。故正确答案为A。　　

：A

20世纪60年代至70年代末是教育心理学发展成熟的时期，在这

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