物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学

题目描述

　　单选题

　　物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于（）。 A 刻板印象 B 认知失调 C 扇贝效应 D 从众心理

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是对刻板印象的理解情况。刻板印象又称刻板效应，是指人们用刻印在自己头脑中的关于某人或某事、某一类人或事的固定印象，作为判断和评价人或事的依据的心理现象。题干中物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好就是一种刻板印象。A 项正确。B 项：认知失调或认知不和谐，指个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知（而且通常是正面的、积极的自我）产生分歧，从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。与题干不符，排除。C 项：在固定时隔强化程式中，个体的行为效率呈现出扇贝形曲线的变化趋势，这种现象被称为扇贝效应。与题干不符，排除。D 项：从众心理指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合公众舆论或多数人的行为方式，通俗地说就是“随大流”。与题干不符，排除。故正确答案为 A。　　

：A

物理教师认为学习数学成绩好的学生物理学的一定好，并在日常教学

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