李老师让同学们围绕“近代化探索”这一主题设计历史板报,请你参
题目描述
【题目】李老师让同学们围绕“近代化探索”这一主题设计历史板报,请你参与完成。
材料一 经过了中法、中日两次的战役,中国人既受了这样一番教训,自然会转变态度,着眼在政治方面,另谋一个改造的方案,于是有打着“变法自强”的旗子来改革政治的“维新党”出现。
材料二:
陈独秀
1902年赴日本东京高等师范学校留1907年赴法国考察研究
蔡元培
1902年赴日本考察1907年赴德国访问1912年赴德国莱比锡大学留学
胡适
1910年赴美国留学
李大钊
1913年入日本早稻田大学攻读政治经济学
鲁迅
1902年留学日本
(1)材料一所描写的是近代中国历史上的哪次探索?结合所学知识,拉开这次探索序幕的是哪个历史事件?这次探索的性质是什么?
(2)材料二所描述的是近代中国历史上的哪次探索?分析表格中人物为什么会成为这次探索的主要代表人物?
(3)以上两则材料所反映的探索内容有什么不同?
答案解析
(1)探索:戊戌变法;序幕:公车上书;性质:自上而下的资产阶级改良运动(2)探索:新文化运动;原因:出国留学或考察,受西方文化影响。(3)不同:从政治革新到思想文化的革新(从学习西方的政治制度到学习西方的思想文化)
(1)由材料一“经过了中法、中日两次的战役,中国人既受了这样一番教训,自然会转变态度,着眼在政治方面,另谋一个改造的方案,于是有打着‘变法自强’的旗子来改革政治的‘维新党’出现”可知,这描写的是戊戌变法。1895年春,《马关条约》签订的消息传到北京,正在北京参加科举考试的康有为、梁启超等人义愤填膺,联名上书光绪帝,反对同日本人议和,请求变法。即“公车上书”,公车上书揭开了维新变法运动的序幕。戊戌变法是一场自上而下的资产阶级改良运动。(2)由材料二表格信息可知,材料二所描述的是新文化运动。陈独秀、李大钊等人会成为这次探索的主要代表人物的原因是出国留学或考察,受西方文化影响。(3)据材料可知,从戊戌变法到新文化运动,从政治革新到思想文化的革新(从学习西方的政治制度到学习西方的思想文化)。
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