根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字

题目描述

　　单选题

　　根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能依照语言或文字的形式在大脑里出现关于鸟的形象，这属于（）。 A 概念学习 B 命题学习 C 发现学习 D 抽象符号学习

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查奥苏贝尔对有意义学习的分类。符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义。当儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道代表实际的鸟，能够将抽象的符号赋予其实际的生活意义，这就是符号学习。D项正确。A项：概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关键特征。概念学习强调的是事物本质特征的掌握，题干中只是认识鸟这个字，并未涉及鸟的本质特征是什么。与题干不符，排除。B项：命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。题干中没有涉及几个概念之间关系的表述。与题干不符，排除。C项：布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。与题干不符，排除。故正确答案为D。　　

：D

根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字

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