科学确定学习主题，可以提高我们的历史学习能力。分析下面两则材

（1）鸦片战争、第二次鸦片战争（或英法联军火烧圆明园）、八国联军侵略战争。使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。（或使中国逐步沦为半殖民地半封建社会）。（2）林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、邓世昌黄海血战、太平军抗击洋枪队、义和团抗击八国联军等。。显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志和斗争精神；沉重打击了列强或粉碎了列强灭亡中国的企图。（3）落后就要挨打；“列强的侵略”和“中国人民的抗争”具有因果关系；中国人民反抗侵略的斗争精神是实现中华民族伟大复兴的不竭动力等。

试题分析：（1）此题考查鸦片战争、第二次鸦片战争和八国联军侵略战争的相关知识点。1840年，英国对中国发动了鸦片战争，打开了中国的大门；1856年，英法联军对中国发动了第二次鸦片战争，制造了火烧圆明园的浩劫；1900年，列强发动了八国联军侵华战争。所以材料中“170年前”、“150年前”、“110年前”分别指的是鸦片战争、第二次鸦片战争（火烧圆明园）和八国联军侵略战争。这些战争使中国一步步沦为半殖民地半封建社会。（2）此题考查近代史上中国人民的抗争的相关知识点。面对列强的侵略，中华民族同仇敌忾，进行了顽强的抗争，如林则徐虎门销烟、左宗棠收复新疆、邓世昌黄海血战、太平军抗击洋枪队、义和团抗击八国联军等。这些抗争显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志和斗争精神；沉重打击了列强或粉碎了列强灭亡中国的企图。（3）此题考查对“列强的侵略和中国人民的抗争”这一主题的认识。学习了“列强的侵略和中国人民的抗争”这一单元，我们可以认识到：落后就要挨打；“列强的侵略”和“中国人民的抗争”具有因果关系；中国人民反抗侵略的斗争精神是实现中华民族伟大复兴的不竭动力等。