九年级的小辉喜欢时政，密切关注着全国两会的热门议题。来自上海

（1）此问旨在考查学生从材料中获取有效信息，并运用所学知识进行概括说明的能力，落实情感态度和价值观目标，难度值一般。认真阅读材料中三位代表的发言，从“水、空气污染防治”、“生态保护”、“绿色发展”等关键词中可以看出他们都在关注我国的资源和环境问题。（2）此问属于做法类问题，旨在考查学生的情感态度和价值观目标的落实情况，具有一定开放性，难度值一般。解答此类问题，一般要从思想意识和实际行动两个角度进行说明。从思想意识的角度看，青少年应树立节能环保意识，增强法制观念；从实际行动的角度看，青少年应从身边小事做起，自觉节约资源保护环境。只要学生从这两个角度组织答案，言之有理即可。

（1）环境、资源问题。（2）①树立环保意识，增强法制观念。②学习了解宣传相关知识，做环保宣传员、监督员。③培养环保习惯，落实环保行动，倡导低碳生活，从身边小事做起，如爱护花草树木，不乱扔垃圾，垃圾分类投放，不用一次性筷子、饭盒，不用塑料购物袋。尽量乘坐公共汽车或骑自行车上学等。④同一切破坏环境的行为作斗争。