约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义教育学的创始人之

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　　多选题

　　约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义教育学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。其思想内容主要包含（）。 A 教育即“生活”“生长”和“经验改造” B 在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的 C 人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径 D 道德是教育的最高和最后的目的

答案解析

[搜题无忧题目解析本题考查的是对杜威教育思想的识记情况。关于教育的本质，杜威认为“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造或改组”“学校即社会”。A项正确。杜威认为，在不民主、不平等的社会中，教育只是外力强加于受教育者的目的。在民主的社会中就不同了，应当奉行无目的论。B项正确。杜威认为，个人在社会生活中与人接触、相互影响、逐步扩大和改进经验，养成道德品质和习得知识技能，就是教育，C项正确。杜威认为道德过程和教育过程是同一的，“广义地说，道德就是教育”“道德是教育最高最后的目的”。杜威的道德教育目的是形成人格，即造就在道德上受过教育的人。在实施方面，杜威首先主张“由活动中培养儿童的道德品质”，其次要求结合智育达到德育的目的。D项正确。因此，A、B、C、D 四项正确。故正确答案为ABCD。　　

：ABCD

约翰·杜威，美国著名哲学家、教育家，实用主义教育学的创始人之

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