材料一：小明的学习成绩在班级中一直名列前茅。但是，进入七年级

（1）青春期闭锁心理。影响：如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成缺陷的人格。（2）结论：不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉。启示：我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务，为我们的学习和生活增添一道亮丽的色彩。（或者我们必须学会调节情绪，用微笑面对生活，做情绪的主人）

试题分析：（1）此题旨在考查学生对闭锁心理及其危害的认识，主要考查学生的分析运用和理解能力。题文中的“小明自己封闭自己，不愿与他人交流”的心理，是青春期闭锁心理的表现，影响可以从对身心健康，人格形成以及人际关系等方面回答，言之有理即可得分。（2）此题旨在考查学生对情绪的认识，主要考查学生的分析运用能力，材料中小明的消极情绪带来消极的影响，小丽的积极情绪带来积极的影响， 所以共同说明的问题，从不同的人，面对同一件事情，态度不同，结果不同，感觉不同。启示类问题，即怎么做的角度回答，即从正确对待情绪， 发挥情绪的积极作用，避免消极情绪的危害等方面回答即可得分。