2019年5月4日，是五四运动100周年纪念日。

本题以五四运动100周年为话题设置试题情境，以五四精神的形成及其对中国革命建设的影响为材料，从《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。本题要求考生分析说明材料是如何体现意识的能动作用的。知识的考查比较具体，属于微观层面的考查。考生可先回顾意识的能动作用的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：意识活动的特点、意识活动认识世界的作用、意识活动改造世界的作用。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①意识活动的特点、意识活动认识世界的作用角度：写出主干知识：人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性。结合主干知识与试题材料五四运动中广大青年自觉主动的认清了当时中国的现状，选择了挽救中国的民主、科学之路，激发了救国爱国热情，随着时代的变化五四精神内涵在不断丰富发展。②意识活动改造世界的作用角度：写出主干知识：人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。结合主干知识与试题材料在五四精神的引领下，各族各界人民群众积极投身于推动中国社会进步的革命事业，促进了马克思主义在中国的传播和中国共产党的创立，使中国革命走向新民主主义革命。

①人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性。五四运动中广大青年自觉主动的认清了当时中国的现状，选择了挽救中国的民主、科学之路，激发了救国爱国热情，随着时代的变化五四精神内涵在不断丰富发展。②人能够能动的改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用。在五四精神的引领下，各族各界人民群众积极投身于推动中国社会进步的革命事业，促进了马克思主义在中国的传播和中国共产党的创立，使中国革命走向新民主主义革命。